一场别开生面的议事活动在福田区福保街道益田社区党群服务中心举行。益田社区儿童议事会的12名儿童议事员你一言我一语，就家庭和社区消防安全这一议题展开了热烈的讨论。这是福田区尝试儿童公共参与的一大创新举措。
据了解，益田社区儿童议事会小议事员是在社区广泛招募，公开选拔出来的，他们中间有“最美南粤少年”，有“福保好少年”，有“区三好学生”，有乐于助人的小朋友。为了更好地推进儿童友好型城区建设，福田区率先在益田社区建立“社区儿童议事会”，探索社区治理倾听儿童声音的长效机制。
这种倾听儿童声音、重视儿童公共参与的做法值得肯定。这固然是对儿童权利的一种保障，也是儿童自我成长的一种方式。要避免孩子成为考试机器，成为教育流水线上的零件，就要将他们从课堂、书本、试卷中适时拔出，引导他们去关心更广阔的世界，学会对公共事务积极发言。
事实上，深圳非常重视中小学生综合素质的培养，这些年来，仅从媒体报道中就可以看出，深圳中小学生频频进行大型社会调研，引起了不少反响。比如，2015年，深圳荔园小学北校区一群小学生花费8个月时间，调查了深圳的垃圾分类现状。而恰好就在这期间，《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》经市政府常务会议审议并原则通过。
类似这样的公共参与，在中学生身上表现得更为明显。2010年，市第二高级中学政治学科组在学生中开展了“我为深圳‘两会’征提案社会实践活动”，1200多名学生自发开展调研，他们以个人或小组形式交回提案570份，内容涉及政治、经济、文化、教育、社会公共服务等各个方面，其中49份优秀民间提案被结集成册，交到了市政协委员手中。
2012年，市第二外国语学校少年人文学院、少年科学院启动了“深圳动漫文化市场”大型主题调研，该项社会调查吸引了学校312名志愿者报名，学生们在长达半年的时间里，深入调查了20多家深圳原创动漫公司和数千名街头受访者。最终，一份沉甸甸的报告出炉，该项调查还获得深圳国家动漫基地相关负责人的称赞。
显然，对中小学生来说，积极参与公共事务能够让他们更好地接触真实的、热气腾腾的生活，进一步锻炼他们发现、解答问题的能力。也许这样的能力未必能为一张试卷、一场考试所体现，但可能会让一个人受益终生。
